背景：文中的人在他还很小的时候就聋了，因为他还没有学会说话。因此他也不能与人交流。（当时，还没有普遍使用的手语）以赛亚700多年前就预言（以赛亚35：5）说，弥赛亚将使聋子听见，哑巴说话。（37节）
想想你每天听到的各种声音。想想如果什么也听不到了对你来说最困难的会是什么？
想像一下这个人的童年。（他的父母用什么方式教他们的孩子，避免他受到危险，教他工作等等？他与同族的关系可能是怎样的？猜想一下他的个人形象如何？）
比较这个耳朵失聪的成年人与其同族们的每日生活？
也许这个人也曾去过会堂和圣殿几次，他又能对看不见的神理解多少呢？
那些把他带到耶稣面前的人，他们这么做的动机是什么？想想各种可能。（32节）
如果你是那个将这个失聪的人带到耶稣面前的人，你如何向他解释将把他带到何处，为什么要带他去？
为什么对这个人来说，呆在人群里很难？
耶稣为什么没有象这人的朋友要求的那样去医治他？（32，34节）
这个人为什么没有反抗，而是跟着这个不认识的老师走到一边？（33节）
你认为这个人理解了多少耶稣的在33-34节中的手语？（耶稣在医治之前，望天叹息，他是想向这个人传达什么？）
马可为什么在他的福音书中用亚拉姆语记录耶稣医治时说的话？（34节）
耶稣正站在你面前说着同样的话：“以法大！开了吧！”他这么说是什么意思想想你与他人的关系（可在心里回答）
通常对一个孩子来说，要花三年时间学会最常用的语言。对这个人来说，是怎样通过眼睛的转动就明白这一切的呢？
耶稣行的每一个奇迹都向我们讲述一些关于天堂的事。从这个事件中我们能学到什么呢？
为什么尽管耶稣要求他们不要告诉别人这事，但他们却还是将它传扬出去？（36节）
当今的基督教会向媒体宣传奇迹有无利处，说说你的想法？
耶稣更愿意人们向他们的朋友讲述什么消息？
好消息：当耶稣被挂在十字架上时，他与天父的关系被隔断了。这是耶稣为修复我们这些罪人与天父之间的关系所必须付出的代价。